WEBINAR EDUCATIVO PARA

LÍDERES ESCOLARES

Los estudiantes están aprendiendo a regularse emocionalmente…

Pero no necesariamente con nosotros

Acceda a la grabación del webinar sobre el impacto de la inteligencia artificial en el desarrollo socioemocional de los estudiantes y el rol de docentes, directivos y adultos de apoyo en la escuela actual.

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Desarrollo socioemocional e inteligencia artificial en la escuela de hoy

La inteligencia artificial seguirá transformando la educación. La pregunta es si las instituciones educativas están fortaleciendo también las habilidades humanas que los estudiantes necesitan para liderar su vida, regular sus emociones, construir relaciones de confianza y aprender con propósito.

Lorenzo Ruiz López

Gerente de la Unidad de Educación

FranklinCovey Educación Colombia

Lorenzo cuenta con experiencia en el sector educativo liderando procesos relacionados con innovación, tecnología educativa, formación y desarrollo institucional.


Su trayectoria incluye experiencia como Jefe de Tecnología y STEM en una institución educativa privada de Bogotá, así como experiencia docente en el área de diseño.


Es Diseñador de la Universidad de los Andes y actualmente cursa una Maestría en Tecnología Educativa e Instruccional en UNIR.


Actualmente lidera la Unidad de Educación de FranklinCovey Colombia, acompañando a instituciones educativas en la implementación de soluciones como Líder en Mí® y trabajando de la mano con rectores, directivos y líderes educativos para fortalecer el liderazgo, la cultura escolar y el desarrollo integral de las comunidades educativas.

En este webinar conocerá:

🔹 Cómo se conecta el desarrollo socioemocional con el uso de inteligencia artificial en estudiantes.

🔹 Por qué algunos jóvenes pueden usar la IA como apoyo, escape o sustituto de conversaciones humanas.

🔹 Qué riesgos surgen cuando la presión académica y emocional no se aborda a tiempo.

🔹 Por qué los vínculos estables con adultos de apoyo son claves para superar adversidades.

🔹 Cómo docentes, directivos y equipos de bienestar pueden intervenir de forma más sistémica en el ambiente educativo.

🔹 Por qué la cultura escolar debe fortalecer habilidades humanas en tiempos de inteligencia artificial.



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